Інформатика 21.04.2022

 Доброго дня!

Вдячна всім учням за виконане завдання попереднього уроку.  

ВИ - МОЛОДЦІ!!! 

Запрошую Вас виконати дистанційне  завдання 

з інформатики (натискайте на текст)

Англійська мова 19.04.2022 Погода у різних країнах світу

 Good morning!

 1. Watch, listen and repeat! Послухай та повтори!
https://www.youtube.com/watch?v=ay3PJRqZOkA

2. Watch, listen and say! Послухай та скажи! 
https://youtu.be/RnFRMO6Sk1c

3. Your e- book https://pidruchnyk.com.ua/1536-english-3-klas-karpyuk-nush.html (с.117)
Watch this video and repeat after the teacher!  Подивись відео та повтори за вчителем!
Карпюк 3 клас НУШ Тема 6 Урок 2 сторінка 117 & Activity Book ✔Відеоурок
https://youtu.be/YhXhL7KBfYI?list=PLPLUeg39dgMxXKQAg4a50nyr1FwwxKPJp

 Thank you! Goodbye!

Дистанційне навчання. П'ятниця 15.04.

 

Вітаю, любі діти та шановні батьки!

Зичу всім здоров’я, миру! 

1.ЯДС

Мозаїка завдань до теми. Діагностична робота.

1.    Опрацюй усно завдання з підручника на с. 93.

2. Виконай діагностичну роботу

Надішли фото роботи

2.Математика

Додавання і віднімання трицифрових чисел способом округлення. Розв’язування рівнянь і задач.

15 квітня

Дистанційна робота

1.    Напиши каліграфічно рядочок числа 560.

Усний рахунок

Переглянь відео до теми уроку 

1.    Випиши круглі числа з № 410.

2.    Запиши за зразком № 413.

3.    Виконай усно № 411, 412, 418.

4.    Розв’яжи рівняння №414 (1 та2)

5.    Розв’яжи задачі № 415.

Надішли роботу

3.Українська мова

За Ярославом Стельмахом «Як ми до Генки ходили» (продовження).

1. Прочитай другу частину оповідання (с. 87-89).

—Чи справдилося твоє передбачення?

— Які епізоди оповідання викликали у тебе усмішку?

 Відпочинь!

2.  Вправа 192 (завдання 1) – усно.
— Чи варто було хлопцям іти до Генки?
— Який епізод оповідання зображено на малюнку на с. 86?
— Який епізод ви хотіли б проілюструвати?
— Яка головна думка оповідання?

3. Вправа 192 (завдання 2) -усно.

4.  Склади усно іншу кінцівку твору.

— Уявіть, що на шум у коридорі знову вийшов із квартири Петро Миколайович. Як могли б розвиватися події?

5.  Стисло перекажи другу частину оповідання.

4. Образотворче мистецтво

Лялька- мотанка. Створення ляльки.

Перші вузликові ляльки, так інколи ще називають мотанки, зявилися приблизно 5 тисяч років тому. Мотанка – символ добра та благополуччя, символ надії на краще та сильний сакральний предмет. І зовсім не має значення чи створилася лялька на швидкоруч для забавки дитині, чи як важливий оберіг чи подарунок до свята.

Переглянь відео

Спробуй самостійно виготовити ляльку - мотанку.

Надішли фото роботи.

Бажаю успіхів!

Дистанційне навчання. Четвер 14. 04.

 

Вітаю, любі діти та шановні батьки!

Зичу всім здоров’я, миру! 

1. Українська мова та читання

За Ярославом Стельмахом «Як ми до Генки ходили». Передбачення розвитку подій

Сьогодні ми ознайомимося з оповіданням Ярослава Стельмаха «Як ми до Генки ходили».

Прослухайте біографію Я. Стельмаха.

    Ознайомлення з оповіданням «Як ми до Генки ходили» 

1.   Прочитайте частину оповідання (с. 86-87).

2.    Дай усні відповіді на запитання.

—Чому Генка не дозволив хлопцям зайти в квартиру?
— Що означає вислів стерильна чистота?
— Чому хлопці обманули дядечка?
— Чи культурно спілкувалися хлопці з дядечком? Чому?
— Чому Митько не тішився, що дядечко дав багато макулатури?

Відпочинь!

3. Дай усну відповідь на запитання вправи 190. 

4.    Стисло перекажи першу частину оповідання.

3. Математика

Розв’язування сюжетних задач

14 квітня

Дистанційна робота

1. Напиши каліграфічно рядочок числа  587.

2. Потренуйся усному рахунку з Мурчиком.

3.    Виконай усно  №402, 407.

4.    Обчисли за зразком вирази №405.

Відпочинь!

5.    Розв’яжи задачі № 403, 408.

Надішли роботу.

4. ЯДС

Екосистема населених пунктів

Сьогодні ми будемо досліджувати екосистему населених пунктів, адже там теж можна побачити багато цікавого.

 Прочитай текст «Людина і природа»

Колись на планеті панувала дика природа: рослини і тварини існували в своїх екосистемах за своїми правилами. З появою людей, з розвитком технологій деякі природні осередки змінилися. Людина стала панувати над усім і використовувати природні ресурси для свої потреб. В екосистемах, створених людьми для своїх потреб, основними споживачами є люди. Вони організовують життєдіяльність в екосистемі таким чином, щоб мати найбільшу вигоду для себе і забезпечити свої потреби. Чудовим прикладом такої екосистеми є поле, сад. Нині приблизно половина населення на планеті живе у містах. Місто — це специфічна екосистема співіснування людей разом з тваринним і рослинним світами. В містах порушується співвідношення утворювачів, споживачів і руйнівників, адже людина взяла на себе всі обов’язки, щоб керувати енергією в цій екосистемі.

    Прочитай текст і розглянь зображення в підручнику на с. 90.

Відпочинь!

   Виконай завдання в зошиті на с. 41, 43.

Надішли роботу.

Англійська мова 14.04.2022 Hello, Spring!

 Good morning!

Your e- book https://pidruchnyk.com.ua/1536-english-3-klas-karpyuk-nush.html (p.116)

1. Watch, listen and repeat! Послухай та повтори!

https://www.youtube.com/watch?v=CXKj7bm4Ops

Kids vocabulary - Weather - How's the weather? - Learn English for kids - English educational video

2. Listen and sing!  Послухай та заспівай!

https://www.youtube.com/watch?v=sUkMzQ_UMrQ

How is the weather today?

https://www.youtube.com/watch?v=Jn7uAsLWXpk

What's the Weather Like Today | Weather Song for Kids | The Kiboomers

3. Watch, listen and repeat! Послухай та повтори!

Карпюк 3 клас НУШ Тема 6 Урок 1 сторінка 116 & Activity Book ✔Відеоурок

Thank you! Goodbye!

Інформатика 14.04.2022

 Доброго дня!

Вдячна всім учням за виконане завдання попереднього уроку.  

ВИ - МОЛОДЦІ!!! 

Запрошую Вас виконати дистанційне  завдання 

з інформатики (натискайте на текст)

Дистанційне навчання. Середа 13.04.

Вітаю, любі діти та шановні батьки!

Бажаю всім миру, здоров'я.

1.Фізична культура

Загальнорозвивальні вправи з предметами. Вправи з малим м’ячем.

Перегляньте відео та виконайте вправи

Бажаю успіху!

3. Математика

Складання та розв’язування математичних завдань.

13 квітня

Дистанційна робота

1.Запиши каліграфічно рядок числа 789

2.Математичний диктант (записать у рядочок відповіді до виразів із відео)

Переглянь відео та запиши

3.    Розв’яжи вирази с.93, №393 (3, 4 стовпчики).

4.    Розв’яжи задачі № 400, 398.

Пригадай!

5.    Знайди периметр найбільшого квадрата і найбільшого трикутника № 399

 Бажаю успіху!

Надішли роботу.

4. Українська мова та читання

Встановлення граматичних зв’язків між головними та другорядними членами речення.

12 квітня

Дистанційна робота

1.    Запиши каліграфічно по рядочку букви та слова.

Кк

каштан

-       Склади речення зі словом каштан та підкресли граматичну основу речення.

Пригадай!

—З чого складається речення?

— Які слова є головними в реченні?

— Що таке підмет? Присудок?

— Які ще є члени речення, крім головних?

— Чи потрібні в реченні другорядні члени? Чому?

2.    Виконай вправу 187 (завдання 1).

Переглянь відео

3.    Виконай вправу 187 (завдання 2, 3).

4.    Виконай вправу 188 (завдання 1).

 Надішли роботу.

5. ЯДС

Екосистема лісу. Ланцюги живлення в екосистемах.

Сьогодні ми будемо розглядати екосистему лісу, а також пригадаємо, що таке ланцюги живлення.

  Прочитай текст і розглянь зображення в підручнику на с. 89.

Знайди ланцюги живлення на малюнку.

Переглянь відео "Ланцюги живлення"

Харчовий ланцюг — це передача харчової енергії від рослин тварині, а потім іншій тварині. Більшість харчових ланцюгів починаються із зелених рослин, які виробляють свою енергію від сонця. Потім тварина їсть рослину, а інша тварина їсть цю тварину.

Відпочинь!

 Виконай інтерактивну вправу «Хто де живе в лісі?»

   Виконай завдання в зошиті с. 42

 Надішли роботу.