Твій е- book https://pidruchnyk.com.ua/1536-english-3-klas-karpyuk-nush.html (с.107-108)
1. At this lesson you’ll learn some new irregular verb forms and practise using them in the Past Simple. Сьогодні ми вивчемо ще декілька форм неправильних дієслів в минулому часі.
At this lesson you’ll remember regular and irregular verbs and practise using them in the Past Simple Tense. Сьогодні ми повторимо минулий час правильних та неправильних дієслів.
to go (ходити) — went (ходив), to see (бачити) — saw (бачив), to come(приходити) — came (приходив) тощо. to learn (вивчати) - learnt (вивчав) to do (робити) - did (робив) to have (мати)- had(мав)
2) Let's play a game!Зіграймо в гру.
Завдання: впиши подані дієслова в минулому часі.Пам'ятай! До правильних дієслів додається закінчення -ed, а неправильні мають особливу форму
Перейди за посиланням:
https://learningapps.org/watch?v=pgee8zjck20
3. Look, listen and say! Послухай та скажи!
https://www.youtube.com/watch?v=6KYTSYuvYGA
Карпюк 3 клас НУШ Тема 5 Урок 12 сторінки 105-106 & Activity Book ✔Відеоурок
Алгоритм письмового віднімання, якщо в розряді чисел 0 одиниць. Розв’язування задач.
с.78-79.
№ 316, 317 - усно
Перегляньте відео до уроку
Пе
№ 318, 319, 320 - письмово.
Надішли фото роботи.
3.Українська мова
Речення. Повторення відомостей про речення. Тарас Шевченко «Зоре моя вечірняя…»
— У житті Тараса Шевченка були часи, коли він перебував далеко від рідних
місць, у віддаленій Орській фортеці. Там поет відбував 14 років заслання за
свої вірші та любов до України. Єдиною рослинністю тієї місцевості були колючі
бур’яни та хирлява осока. Шевченка огортав невимовний сум, коли він дивився на
пустелю. Зрозуміло, після живописної української природи, зелених берегів
Дніпра, мальовничих міст і сіл інакше й бути не могло. Туга за батьківщиною
виливалася в сумні, але чудові вірші, багато з яких згодом стали піснями.
Прослухайте пісню на слова Т.Шевченка
"Зоре моя вечірняя..."
- Який настрій
викликала у вас пісня?
- Звучання якого
інструмента ви чули?
Прочитайте уривок з поеми «Княжна» с.68
— До кого звертається поет?
— Чому просить говорити тихесенько?
• Вправа 147- усно.
Пригадайте!
• Вправа 148 (завдання 2)– письмово.
•Вправа 149
4.Фізичне виховання
Загальнорозвивальні вправи. Вправи
для розвитку координації.
Виконайте вправи
5.ЯДС
Користь рослинної їжі (готуємо
салат)
Сьогодні ми дослідимо користь рослинної їжі і приготуємо салат.
Виконай завдання в зошиті на с. 35.
Відпочинь!
Прочитай текст в підручнику на с. 75.
Спробуй
приготувати фруктовий салат за інструкцією з підручника.
Пам’ятай, що їсти
потрібно не за гаджетами!
Тож, закінчуємо урок і біжи куштувати свою
страву!
Карпюк 3 клас НУШ Тема 5 Урок 11 сторінка 104 & Activity Book ✔Відеоурок
https://www.youtube.com/watch?v=nGOnzTpd-ic
3. Послухайте казку"Правильні та неправильні дієслова". Verbs In Past Tense
https://www.youtube.com/watch?v=K8ABDNFu7MY
4. За способом утворення форм минулого часу усі дієслова англійської мови поділяються на дві групи:правильні (Regular Verbs)інеправильні (Irregular Verbs).
Давайте пригадаємо, що таке правильні дієслова (Regular Verbs). Як правильні дієслова (Regular Verbs) утворюють форму минулого часу?(Додаванням закінчення -ed) Як ми вимовляємо закінчення -ed? Неправильні дієслова мають особливі форми минулого часу, наприклад: to go (ходити) — went (ходив), to see (бачити) — saw (бачив), to come(приходити) — came (приходив) тощо. to learn (вивчати) - learnt (вивчав) to do (робити) - did (робив) to have (мати)- had(мав), Ці форми ми можемо знайти у будь-якому словнику, у таблиці неправильних дієслів у кінці підручника.
5. Вивчи неправильні дієслова, які мають особливі форми минулого часу. to go (ходити) — went (ходив), to see (бачити) — saw (бачив), to come(приходити) — came (приходив) тощо. to learn (вивчати) - learnt (вивчав) to do (робити) - did (робив) to have (мати)- had(мав),
Цього тижня ми разом з тобою будемо досліджувати гриби і рослини, а також
будемо говорити про їх будову, розвиток, ріст і живлення.
Сьогодні ми розпочинаємо досліджувати нашу тему і поговоримо про
властивості живої природи.
Прочитай текст і розглянь
зображення в підручнику на с. 70-71.
Перегляньте відео
Виконай вправу
Подивись уривок відео
з 02:00 до 05:05.
Подумай і напиши
відповіді на запитання.
1) Як дихають гриби?
2) Чим живляться гриби?
3) Як розмножуються гриби?
Надішли фото.
2. Математика
Алгоритм письмового додавання, якщо сума розрядних одиниць
дорівнює 10. Дії з іменованими числами. Розв’язування задач.
Переглянь відео до уроку
с.76-78.
№ 306, 307, 309, 311(а), 312 - усно;
№ 308 ( у стовпчик), 311(б), 313, 314 - письмово.
3. Українська мова
Тарас Шевченко «На вічну пам’ять Котляревському» (уривок).
Написання прийменників з іншими словами.
— Як називається книга віршів Тараса
Шевченка?
— Чому український народ називає Тараса Шевченка Великим Кобзарем?
— Де б не був поет — у Петербурзі чи в далекому Казахстані — він завжди
пам’ятав про милу українську землю, замріяні верби, тихі ставки, зелені левади.
Адже туга за Батьківщиною нерозривна зі згадкою про рідну природу.
На уроці ми
ознайомимося з уривком вірша Тараса Шевченка «На вічну пам’ять Котляревському» (с.67).
Прослухайте аудіозапис уривка вірша
— Чи сподобався вам вірш?
— Які картини поставали у вашій уяві під час слухання вірша?
— Прочитайте вірш спочатку подумки, а
потім уголос.
— Яку картину природи
змалював поет?
Вивчи уривок вірша напам’ять.
• Вправа 143 (завдання 2, перша V).
• Вправа 143 (завдання 3).
4. Фізичне виховання
Організаційні та
загальнорозвивальні вправи. Різновиди ходьби та бігі. Вправи для профілактики
плоскостопості.
5. ЯДС
Будова
і життєвий цикл рослин
Хоча рослини є надзвичайно різноманітними, всі вони мають схожу будову.
Сьогодні ми поговоримо про те, з чого складаються рослини та які життєві цикли
вони можуть мати.
Почитай діалог між різними частинами рослини.
Переглянь відео
Подумай і напиши
відповіді на запитання.
1) Як називають частини, з яких складаються рослини?
2) Яку назву має стебло у дерев?
Надішли фото.
Прочитай текст і розглянь таблицю в підручнику на с. 72.
.gif)
